понеділок, 7 грудня 2020 р.
четвер, 19 листопада 2020 р.
понеділок, 16 листопада 2020 р.
вівторок, 3 листопада 2020 р.
понеділок, 28 вересня 2020 р.
пʼятницю, 25 вересня 2020 р.
четвер, 24 вересня 2020 р.
пʼятницю, 4 вересня 2020 р.
середу, 17 червня 2020 р.
Як подолати список літератури на літо: поради батькам
неділю, 17 травня 2020 р.
Увага! Завдання для учнів 5 - 9 класів
НАПИСАТИ ТВІР НА
ТЕМУ : » Я СТАВ (СТАЛА) НА РІК ДОРОСЛІШИМ (ДОРОСЛІШОЮ)» ( У ТВОРІ РОЗПОВІСТИ
ПРО ТЕ, ЩО ЗА 2019 – 2020 РІК У ВАС ВІДБУЛОСЯ, НАЙБІЛЬШЕ ЗАПАМ’ЯТАЛОСЯ,
ЗМІНИЛОСЯ…)
понеділок, 11 травня 2020 р.
Увага! Завдання для учнів 5 - 9 класів ( 12. 05 - 15. 05)
|
Завдання з
української мови для учнів 5 класу
|
Написати твір на тему : «Які риси характеру я хочу в собі виховати?»
|
|
Завдання з
української літератури для учнів 5 класу
|
Дати письмову відповідь на питання с. 246 у розділі «
Домашнє завдання»
|
|
Завдання з
української мови для учнів 6 класу
|
|
|
Завдання з
української літератури для учнів 6 класу
|
Прочитати гуморески на с. 225 – 228, намалювати ілюстрацію до однієї
з них.
|
|
Завдання з
української мови для учнів 7 класу
|
Написати твір на тему : «Чи потрібна шкільна форма в школі»
|
|
Завдання з української
літератури для учнів 7 класу
|
Скласти паспорт письменника А. Малишка, прочитати
поезії с. 263 – 265, намалювати ілюстрацію до однієї з поезій
|
|
Завдання з
української мови для учнів 8 класу
|
Написати твір на тему: «Прекрасне і потворне у нашому житті»
|
|
Завдання з
української літератури для учнів 8 класу
|
Прочитати повість – казку Ю. Винничука « Місце для дракона», написати відгук на
твір.
|
|
Завдання з російської
мови для учнів 8 класу
|
|
|
Завдання з
української мови для учнів 9 класу
|
Написати твір на тему: «Людину називають Людиною, коли вона спроможна відповідати за свої
вчинки»
|
|
Завдання з російської
мови для учнів 9 класу
|
суботу, 2 травня 2020 р.
Увага! Контрольна робота з української літератури для учнів 5 - 9 класів
Твір на тему: «Мій улюблений твір української
літератури»
Увага! Контрольна робота " Мовний аналіз тексту" для 9 класу
Мовний аналіз тексту
9 клас
1.Спишіть текст, вставляючи
пропущені орфограми й пунктограми:
1. Благословен хто п..є рідну воду.
2. Як пр..красно жити над в..ликою водою. 3. Можна любити моря ок..ани можна мріяти
про них але (не) можна нічого (в) світі так любити як в..лику річ..ку в..лику
свою воду що т..че безупи(н,нн)о (по) між рідних б..регів. 4. І б..р..ги дивлять..ся (в, у) воду і (не) надивлят..ся.
5. Описати річ..ку (раннім) ранком коли з рожевого
туману поч..нают.. (ви) пл..вати д..рева верби гуси чов..н а там десь і хата чи
білий пісок. 6. Яка прозора й м..яка
в річ..ці вода. 7. Як живуть по її
мал…овнич..х б..р..гах люди як миют..ся в ній складают.. про
неї свої піс..ні мелодії. 8. І благословен
той хто п..є рідну воду і (не) сумує по ній все жи(т,тт)я. 9. Коли думаю я про старі часи од (давніх) давен ще (скіфсько)
старослов..янс..ких до (З,з)апоріз..ких включно мисляч.. звичайно про історію
свого народу м..ні чомусь і Дніпро і народ (с,з)дают..ся однаково молодими
(і,й) подібними один до одного в ті часи. 10.
Нині Дніпро постарів а народ виріс і п..р..буває у віці повної
мужнос..ті..
(О. Довженко; 154 слова).
(30
б.)
Увага! Контрольна робота " Відокремлені члени речення" для 8 класу
Речення з
відокремленими членами
Завдання з вибором однієї
правильної відповіді
(3,5б)
1. Відокремлені члени речення за будовою
бувають:
а) прості й складні;
б) повні й неповні;
в) поширені й непоширені.
2. Укажіть речення з
відокремленим означенням (розділові знаки пропущено):
а) Довкола розкошують некошені і нетолочені бур’яни.
б) Ще здалеку заманячили на дорозі сани зазеленіла присипана снігом ялинка.
в) До княжої світлиці ввели Богуна міцно зв’язаного сирівцями.
г) Мене до тебе принесе з паперу
зроблений літак.
3. Укажіть речення, у якому відокремлене означення стоїть
після означуваного
слова (розділові знаки
пропущено):
а) Вимочені й підпалені сонцем стерні зчорніли.
б) Я впізнав у ньому лелеку званого ще гайстром чи бузьком.
в) У її руці погойдується кимсь напакована торбинка.
г) Затягнута скалками вода була
схожа на застигле блакитне шумовиння.
4. Укажіть речення, у якому поширене означення не
виділяється комами (розділові знаки
пропущено):
а) Поверхня заводей оточених з
берегів напівусохлим комишем і очеретом пастельна гола.
б) Мур побілений вапном огороджує просторе подвір’я.
в) В сутінках Шептало розгледів віз
вантажений картоплею.
г) Потоцький якось довідався про розставлену
йому козацьку пастку.
Увага! Контрольна робота " Сполучник як службова частина мови" для 7 класу
Сполучник як частина мови
1. Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до сурядних.
А Як, мов, коли, тому що;
Б або, також, однак, не то...не
то;
В хоча, хай, поки, нібито;
Г проте, що, але, щоб.
2. Визначити рядки, у яких сполучник з'єднує однорідні члени.
А Історико-мистецьку екєпедицію з
метою обстеження храмів провів обласний краєзнавчий музей, а її науковим
консультантом став професор зі Львова.
Б Видавництво й обласна
бібліотека за сприяння обласної державної адміністрації та обласної ради
започаткували регіональну книжкову виставку.
В Читачі висловлювали
своє-захоплення особистістю письменника і ділилися враженнями від прочитаних
книжок.
Г Про Модеста Левицького говорили
у своїх виступах письменники, а гості висловили думку про необхідність видання
повного зібрання його творів.
3. Визначити рядок, у якому підрядні сполучники можуть належати до різних
груп за значенням.
А Як, коли;
Б якщо, хоча;
В що, наче;
Г аби, щойно.
4. Визначити рядок, у якому вжито повторюваний сполучник.
А Своєрідні погляди народу не
тільки на вітер, вихор, дощ, веселку, а й на хмару, вир, росу.
Б Ти любиш тут кожен соняшник і
кожну їхню усмішку, тобі воно дороге, рідне і наймиліше.
В Колективи-учасники конкурсу
радували і чудовим виконанням хорових творів, і різноманітністю репертуару.
Г Коли зриваєш на грядці
чорнобривець, здається, зриваєш не квітку, а своє серце з грудей виймаєш.
Увага! Контрольна робота " Займенник як частина мови" для 6 класу
Займенник
1 рівень
1.Займенниками є всі слова рядка
А. Ви, всякий , що, ніяк, жоден
Б. Вони, мій, скільки, хто? котрий
В. Деколи, чий, наші, їх
Г. Моя, скільки? абияк, ти
2. Займенник співвідноситься з
А. Дієсловом, іменником,
прислівником
Б. Прикметником, прислівником,
іменником
В. Числівником, прийменником,
прикметником
Г. Іменником, числівником,
займенником
3. З’ясуйте , яким членом речення виступає виділений займенник
Усяка травичка на
своєму корені росте.
А. Підметом
Б. Додатком
В. Означенням
Г. Обставиною
4. З’ясуйте скільки займенників у цьому уривку
Вона була красуня з Катеринівки.
Було у неї п’ятеро вже нас.
Купляла нам гостинчика за гривеник,
Топила піч і поралась гаразд.
А. 4 Б. 2
В. 3 Г. 5
Увага! Контрольна робота «Відомості із синтаксису й пунктуації. Другорядні члени речення» 5 клас
Контрольна робота «Відомості із синтаксису й
пунктуації. Другорядні члени речення» 5 клас
Рівень 1.
1. Які є види речень за метою висловлювання?
А Окличні; Б розповідні; В неокличні.
2.
Які є види речень за емоційним забарвленням?
А Спонукальні; Б розповідні; В окличні.
3.
Який серед перелічених членів речення є головним?
А Означення; Б додаток; В присудок.
4.
Який серед перелічених членів речення є другорядним?
А Підмет; Б обставина; В присудок.
пʼятницю, 24 квітня 2020 р.
Увага! Завдання для учнів 9 класу ( 27. 04 - 30. 04)
|
Українська мова – 9 клас
|
|
Надіслати на перевірку:
1.
Пройдіть тестування :
2. Розрекламуйте заклад, в
якому ви навчаєтесь.
|
|
Українська література – 9 клас
|
Дочитати у хрестоматії « Джерела пружно б’ють» фрагменти роману « Чорна рада» П. Куліша
|
Надіслати на перевірку
1.
Пройдіть тестування :
|
|
Російська мова – 9 клас
|
Повторить знаки препинания при диалоге
|
Надіслати
на перевірку:
1. Написать эссе на
тему:
« Что такое
общественное мнение?»
|
|
Зарубіжна література – 9 клас
|
Опрацювати с. 273 - 277
|
Надіслати
на перевірку:
1.
Пройдіть тестування :
2. Скласти хронологічну
таблицю по Рею Бредбері
|
Увага! Завдання для учнів 5 - 8 класів (27. 04 - 30.04)
|
Завдання з
української мови для учнів 5 класу
|
Вивчити п .60
|
Надіслати на перевірку:
1. Вправа 471
2.
Пройдіть тестування :
|
|
Завдання з
української літератури для учнів 5 класу
|
Прочитати с. 227 - 233
|
Надіслати на перевірку:
Дати
письмову відповідь на питання 11 с. 233
|
|
Завдання з
української мови для учнів 6 класу
|
Вивчити п. 42
|
Надіслати на перевірку:
1. Вправа 480 с. 214
2. Вправа 481 с. 214
|
|
Завдання з
української літератури для учнів 6 класу
|
Прочитати с. 216 - 220
|
Надіслати на перевірку:
Напишіть
твір на тему « Чи згодні ви, що сміх подовжує життя?»
|
|
Завдання з
української мови для учнів 7 класу
|
Повторити п.
36
|
Надіслати на перевірку:
1. Вправа 499 с. 226
2. Вправа 504 с. 229
|
|
Завдання з
української літератури для учнів 7 класу
|
Опрацювати с. 245 - 253
|
Надіслати на перевірку:
Дати
письмову відповідь на питання 6, с. 253
|
|
Завдання з
української мови для учнів 8 класу
|
Повторити п. 38
|
Надіслати на перевірку:
Скласти
діалог зі своїм кумиром ( 8 реплік)
|
|
Завдання з української
літератури для учнів 8 класу
|
Опрацювати
с. 254 – 255
|
Надіслати на перевірку:
1.
Пройдіть тестування :
2.
Зробити паспорт Ю. Винничука
|
|
Завдання з російської
мови для учнів 8 класу
|
Надіслати на перевірку:
Пройдіть
тестування :
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)