понеділок, 30 березня 2020 р.

Практичні завдання на вівторок!

Учні! Не забудьте надіслати результати тестування на перевірку! Дякую!
Українська мова - 5 клас
Опрацювавши сторінки 159, 162, 163, пройди тестування. Хай щастить!
Українська мова  - 7 клас
Повторивши п. 31 – 34, пройди тестування.  Нехай щастить!
Українська мова - 6 клас
Опрацювавши п. 37 – 39, пройди тестування. Хай щастить!
Українська мова – 9 клас
Перевір свої знання, пройшовши тестування! Хай щастить!
Українська мова – 8 клас
Опрацювавши п. 36 – 37, пройди тестування. Нехай щастить!

ПАМЯТКА НАПИСАНИЯ ЭССЕ


Генріх Ібсен


Я. Стельмах " Митькозавр з Юрківки або Химера лісового озера"


Н. Бічуя " Шпага Славка Беркути"


Є. Гуцало " Лось" ( аудіокнига)


Опрацювати! Завдання на понеділок!

Українська література  - 5 клас
Прочитати інтервю з Є. Гуцалом на с. 199 – 200, записати у словник , що таке оповідання, ознайомитись з оповіданням « Лось» с. 200 – 203, скласти план.
Надіслати план на перевірку
Українська література  - 8 клас
Прочитати розділи повісті Н. Бічуї «ШПАГА СЛАВКА БЕРКУТИ « с. 225 – 235 Напишіть листа Юлькові від імені Славка Беркути. Спробуйте пояснити, що в поведінці друга в нього викликає неприйняття.
Надіслати лист на перевірку
Українська література  - 6 клас
Дочитати повість Я. Стельмаха « Митькозавр з Юрківки…» , дати письмову відповідь на питання 14, с. 193
Охарактеризуйте образ Сергія або Митька та надішліть
Зарубіжна література – 9 клас
Створити « паспорт»  Г. Ібсена с. 233- 236,
Надіслати
Російська мова – 8 клас
Написать эссе на тему « Интересный случай в моей жизни»
Надіслати есе
Російська мова – 9 клас
Написать эссе на тему « Моя мечта»
Надіслати есе






суботу, 21 березня 2020 р.

Теоретичний матеріал для учнів 9 класу

Дев'ятикласники, опрацьовуйте матеріал, займайтеся самоосвітою!

Теоретичний матеріал для 8 класу

Восьмикласники, перегляньте відеоуроки!

Теоретичний матеріал для учнів 7 класу

Семикласники, ці відеоуроки для вас!

Теоретичний матеріал для учнів 6 класу

Шестикласники, перегляньте відеоуроки!

Теоретичний матеріал для учнів 5 класу

П'ятикласники, переглядайте відеоуроки, бо карантин - це не привід  не вчитися. 



вівторок, 17 березня 2020 р.

ОПРАЦЮВАТИ!


ПЕРЕПИШІТЬ ТЕКСТ, РОЗСТАВТЕ РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ, ВИПРАВТЕ ОРФОГРАФІЧНІ ПОМИЛКИ
                                На берегах Дунаю                                                              Широкий дунай  повноводний  могутній  поважний…Про тихий плин його то чистої  то каламутної води давно забуті поети складали пісні які лунають через цілі столітя. Зпоконвіків невипити його повені, зродувіку невичерпати його глибин. Несе дунай свої води до моря  пробиваючи гори прорізаючи широкі долини. Немає йому впину, як розлогим думам поета.
Іван Петрович котляревський часто водив напувати коня до тихого дунаю і черпав пригорщами воду  тамуючи спрагу її прохолодою. Тоді здавалася такою прозорою глибінь що в ній відбивалися легендарні герої які чирпали шоломом воду з дунаю. Хотілося полинути за тим прозорим плином  побачити стародавнього святослава  що вів бої з гордою Візантією. Він прибивав на її воротах свій щит, щоб по столітях було зручніше сагайдачному відшукувати прокладені шляхи до цієї фортеці  яка під владою турків перетворилася на повитий невільницьким плачем стамбул.
А коли сходились сюди побратими та співали пісні про славні свої походи, то здавалося, нібито дунай підіймає на своїх богатирських грудях не переможених ні ким воїнів, колише їхні биті хвилями та вітрами човни, що, рощісуючи прозору воду, укривають її зеленуватобілою піною.
За І. Пільгуком (170 слів)


ОПРАЦЮВАТИ!

Переписати, розставляючи розділові знаки. Відокремлені означення підкреслити                                                        Столице наша знана всьому світу шепчу тобі найкращії слова! (П.Засенко). Залита холодною місяця повінню ніч згоряла  наче купальське вогнище (Ю.Мушкетик). Осяяний сонцем перед нами розкрився зовсім новий світ (О.Довженко). Світильником совісті пам’ять горить. Підвладна душі зупиняється мить (В.Базилевський). Приколені тополями за крила ніяк не позлітають хутори (М.Шевченко). Обплетений вітрами ранок шугне мов циганя з води (Б.-І.Антонич). Ці сосни вбрані в синій-синій іній мені відкрили візерунки душ… (В.Стус). За обрієм гуляє листопад земля рипить морозами окута… (А.Малишко.) Сплять сивиною закутані гори в цьому земному раю (Б.Дегтярьов)




ОПРАЦЮВАТИ!

Словниковий диктант. И та і у кінці прислівників
Трох..., вночі..., пішк...,трич..., декуд..., навік..., по-вовч..., тільк..., завширшки..., восен..., навкруг..., поноч..., укуп..., угор..., анітрохи..., верх..., по-козацьк..., опівноч..., залюбк... .
Одна і дві букви н у прислівниках
Туман...о, щоден...о, широчен...о, захоплен...о, безмежн...о, спросон...я, зран...я, попідтин...ю.

ОПРАЦЮЙТЕ!

Розподільний диктант
Випишіть числівників у дві колонки: в першу – кількісні, а в другу – порядкові
Десятий, п’ятеро, одна третя, другий, кільканадцять, три сьомих, тисячний, четвірко, п’яти, сорок, двоє, перший, дев’ятнадцятий, триста, мільйон, двохсотий, четвертий, дві пятих.


ОПРАЦЬОВУЄМО!


Запишіть речення, вставляючи пропущені букви, орфограми підкреслити
Тиха вода б...р...ги ломить. Там в..рбиця, де кр..ниця. В..рба товста, та вс..редині пуста. Як повадиться вовк до кошари, то все стадо пер..бере. В двір дров не возять, а в кр..ницю води не ллють. Як віт..р не дме, то й оч..рет не шумить. Скр..пливе дер..во довго ж..ве. Бродить б...р..зень між б...р...зами, білим поясом підп...р...заний. На яз...ці м...док, а в душі льодок. Що дур..нь осудить, р..зумний розсудить. К..жух лежить, а дурень др..жить. Ш..рокі ворота увійти, та вузькі вийти. Поки грім не гримне, Іван не пер..хреститься. Буває, й чер..пок бл..щить. Погані очі все пер..лупають.



неділю, 15 березня 2020 р.

Зарубіжна література для 9 класу

Завдання з російської мови для учнів 9 класу

Література для 6 класу

Література для 5 класу

Для учнів 9 класу

Для 6 класу

Для 5 класу

пʼятницю, 13 березня 2020 р.

ОПРАЦЮВАТИ!


Завдання з української літератури для 5 класу
1.      ОПРАЦЮВАТИ С. 194 – 195
2.       ВИРАЗНО ЧИТАТИ ПОЕЗІЮ « Не бував ти у наших краях» П. ТИЧИНИ
3.       ЗАПИСАТИ ХУДОЖНІ ЗАСОБИ, ВИКОРИСТАНІ У ВІРШІ.

Завдання з української літератури для 6 класу
1.      ПРОЧИТАТИ С. 179- 185
2.      СКЛАСТИ ПЛАН
3.      ДАТИ ПИСЬМОВУ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ 10, С. 182

Завдання з української літератури для 7 класу
1.                       ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. М. ПАВЛЕНКО « РУСАЛОНЬКА ІЗ 7 – В В ТЕНЕТАХ ЛАБІРИНТУ»
2.                       НАПИСАТИ ВІДГУК НА ПРОЧИТАНИЙ РОЗДІЛ.
Завдання з української літератури для 8 класу
1.                       ЗРОБИТИ «ПАСПОРТ» НІНИ БІЧУЇ
2.                       ПРОЧИТАТИ С. 221- 225
3.                       ДОБЕРІТЬ ЦИТАТИ ДО ОБРАЗІВ ЮЛЬКА ТА СЛАВКА
Завдання з української літератури для 9 класу
1.                        ПРОЧИТАТИ ПОЕМУ « КАТЕРИНА» Т. ШЕВЧЕНКА
2.                        ОЗНАЙОМИТИСЯ З КРИТИЧНИМ МАТЕРІАЛОМ НА С. 241 - 245
3.                       ДАЙТЕ ПИСЬМОВУ ВІДПОВІДЬ НА ПИТАННЯ : « ЧИ МОЖНА ВВАЖАТИ ОБРАЗ КАТЕРИНИ РОМАНТИЧНИМ»




Завдання для учнів 6 класу


Завдання для учнів 7 класу

Завдання для учнів 8 класу

Завдання для учнів 9 класу

Завдання для учнів 5 класу